为适应人工智能等新技术发展趋势，深入学习新技术、新产业、新业态、新经济模式下财务工作数字化转型对教学工作提出的新要求和新任务，提高财会教育适应性，进一步推进2025版人才培养方案修订优化工作，2024年11月24日，会计学院智能会计系主任高原与会计系副主任徐楠楠赴厦门参加由厦门科云信息科技有限公司科云教育研究院举办的2024年数字时代全国高校财会专业教师教学能力提升师资研修班。

本次研修以提升财会专业教师智能财务人才培养能力为核心议题，分为三个环节依次展开。分别是大数据时代下提升数据分析能力依托的数智化财务工具的应用学习，匹配企业智能财务工作岗位要求的业财税融合及智能财务应用平台教学路径的构建探索，以及在次基础上为持续完善人才培养方案展开的交流研讨。

智能化财务工具应用学习环节，科云教育研究院以企业财务大数据分析主流工具Python为例，以业财融合为出发点，对Python工具在财务大数据分析中的应用方式与情境进行了详细介绍，体现了理论教学与实践教学灵活融通的优势与成效。同时，为顺应数智时代发展，以业财税融合及智能财务应用为支撑，介绍了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的培养模式与实践经验。在会计学专业人才培养方案研讨环节，科云教育研究院和我院教师就新文科与数智环境下，新时期财务人才能力目标的确立、教学内容的重建、教学方法的改革，正确处理传统与现代、基础与应用的关系等多项内容交流了观点与意见，共同探索精通理论、交叉融合、数智赋能、以行践知的财会人才培养范式的落地路径。

此次研修不仅提高了教师面向数字化时代需求的业财税信息处理技能与数据分析工具的应用能力，也是对数智赋能财会教育方式的一次再探索。参会教师深刻意识到教育领域的新质生产力发展需紧跟时代步伐加快推进会计学专业教学改革，“数智技术+学科优势”的产教融合路径无疑为教学改革指明了新的方向，也为高质量会计学专业人才培养提供了新的机遇。