2026年1月5日，会计学院在309会议室成功举办了教学经验交流会。会上，多位教师结合自身教学实践，围绕课程改革、业财融合、技术赋能与科研育人等方面分享了宝贵经验与深刻思考。交流中，“坚持”“数字”“态度”“以学生为中心”成为高频关键词，集中彰显了学院教师的育人理念与教学追求。

一、坚持：初心不改，研教互促

段彩泉老师分享了科研项目申报的实践心得，着重强调科研道路上需坚守目标、持续精进、注重细节，并积极开展同行交流，鼓励同仁不懈求索。高巍老师则以自身课程建设经历为例，从2019年启动慕课录制，到2025年成功获批国家级一流本科课程，历时六载的深耕细作，生动诠释了团队“坚持不懈、长期积累、反复打磨”的工匠精神。王磊老师依托19年一线教学积淀，始终秉持研教互融理念，将科研成果精准转化为优质教学资源，引导学生从实训场景逐步迈向科研探索，全面提升综合素养。

二、数字：技术赋能，智财融合

刘姿含老师将外出参会与培训的前沿启发融入课堂教学，打破传统课程壁垒，通过智财融合教学模式，系统培养学生的数据思维，助力学生深刻理解数据资产价值与财务决策逻辑。高巍老师结合校级教改课题《数智赋能会计专业课程教学改革研究——以成本与管理会计为例》，重点阐述了现代化教学工具与资源的应用价值，提出以管理会计慕课为依托，推动课程内容、教学方法、评价体系的全方位革新。

三、态度：严谨务实，精益求精

韩佳彤老师聚焦跨课程整合实践，通过强化学生跨语言、跨工具处理财务信息的核心能力，引导学生实现从被动接收知识到主动探索学习的转变。李宁老师强调，教师的教学态度直接影响育人成效，她从科研与教学深度融合的视角，分享了将课题研究成果、企业真实案例引入课堂的经验，通过混合式教学模式创新与学科竞赛精准指导，有效提升学生的实践应用能力。

四、以学生为中心：学以致用，赋能成长

张源晏老师在课堂中引入仿真审计案例，引导学生完整参与从审计计划制定到审计意见形成的全流程实操，并反思提出需进一步强化技术工具应用与职业道德教育的融合渗透。韩东岐老师结合自身在审计处的实务工作经验，将高校内部控制建设的真实案例带入课堂，让教学内容更贴近行业实践，助力学生深化对制度规范的理解与认同。

本次交流会呈现出会计学院教师团队坚守育人初心、拥抱数字变革、秉持严谨态度、始终围绕学生成长的鲜明特征，交流现场气氛热烈，教师们积极发言，相互探讨。最后段院长对教师们的研究成果和经验分享进行总结，并给予了高度评价，希望教师们继续保持交流共进的精神，为学校和会计学院的发展贡献力量。此次交流会在热烈掌声中圆满结束。